Veel ouders en leerkrachten herkennen het: zodra de tablet uitgaat, volgt er weerstand. Vanuit neurologisch perspectief is dat volkomen logisch. Het brein van een jong kind wordt tijdens schermtijd overspoeld met prikkels. Stoppen voelt voor een kind als een abrupte noodlanding.

Om dit proces begrijpelijk te maken voor jonge kinderen, gebruiken we de metafoor van Piloot Paz. Paz vliegt in zijn vliegtuigje door een wereld vol kleuren en geluiden. Wanneer het scherm uitgaat, moet Paz landen. "Een vliegtuig kan niet in één keer stilstaan. Het heeft een landingsbaan nodig." 

Oefeningen voor de 'landingsbaan' 

Door een overgangsritueel aan te bieden help je het brein om de switch te maken van de digitale wereld naar de fysieke realiteit. 

🏫 D E  R O L  VA N  D E  L E E R K R A C H T
De klas als vertrekhal

Op school wisselen kinderen dagelijks tussen schermactiviteiten en klassikale momenten. Zonder
overgangsritueel stapelen prikkels zich op en neemt de concentratie af. Door Piloot Paz structureel in te
zetten als klassenroutine geef je het brein van elk kind de kans om veilig te landen. Bovendien leren kinderen zo
zelfstandig herkennen wanneer ze overprikkeld zijn.
"

Veilig landen = minder "crashes". Door Piloot Paz veilig te laten landen voorkom je driftbuien en help je jonge kinderen spelenderwijs hun digitale balans te vinden.

Artikel + ouderbrief gebruiken? Hier is de link